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1.
Rev. mex. pediatr ; 52(7): 297-306, 316, jul. 1985. tab, ilus
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-32635

ABSTRACT

En toda actividad humana es necesario valorar los resultados de las tareas propuestas con el propósito de conocer si se alcanzó la meta planteada inicialmente. En nuestro diario quehacer médico siempre ha existido la inquietud, ya sea individual o institucional, de conocer la calidad de la atención médica que otorgamos a nuestro pacientes


Subject(s)
Outcome and Process Assessment, Health Care , Quality of Health Care
2.
Rev. mex. pediatr ; 52(2): 69-74, feb. 1985.
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-29804

ABSTRACT

Se presentan los resultados de una encuesta que valora la influencia del estrés en estudiantes que intentan acreditar conocimientos mediante el tradicional examen final, considerando que esta tensión emotiva puede ser factor que determine una apreciación falsa del rendimiento escolar, con rechazo del alumno al citado examen y al profesor, por utilizar este método como criterio de aprobación. El estudio se hizo en el Hospital General del Centro Médico La Raza del Instituto Mexicano del Seguro Social, con un grupo de 31 alumnos que cursaban el cuarto semestre de la carrera de medicina en la Escuela Nacional de Estudios Profesionales Iztacala de la UNAM


Subject(s)
Adult , Humans , Achievement , Stress, Physiological
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